Da 0 a 6 mesi

Il catalogo propone oggetti che producono suoni e movimento, oggetti afferrabili e con diversa consistenza che si possono portare alla bocca, agitare, sbattere, oggetti che stimolano le prime coordinazioni tra occhi-mano-bocca.

Ci sono 61 articoli per questa selezione.

Da 6 a 12 mesi

Le capacità del bambino aumentano, gli oggetti adatti sono quelli che fanno esercitare in operazioni di apertura e chiusura, spostamento di parti, che consnetono di tirare fuori e mettere dentro, impilare e infilare, che stimolano il tatto, l udito e la vista.

Ci sono 18 articoli per questa selezione.

Da 12 a 24 mesi

Il bambino comincia a camminare ed è sempre più attirato e affascinato dal mondo che lo circonda. La sua memoria si sviluppa attraverso l osservazione, la manipolazione, la ripetività dei gesti. Gli oggetti adatti a questa età debbono far progredire la abilità motoria, appagare curiosità e stimolare riflessione ed esercizio attorno ad interessi diversi.

Ci sono 88 articoli per questa selezione.

Da 24 a 36 mesi

Il bambino comincia ad affermare la propria personalità. La capacità di attenzione, osservazione e ascolto si sviluppano rapidamente. Gli oggetti devono consentire occasioni di comunicare con coetanei e adulti ed esprimere sensazioni e volontà, altri oggetti necessari sono quelli legati alle attività di costruzione, risoluzione di semplici problemi di composizione e organizzazione di azioni in sequenza; i giochi imitativi e di ruolo consentono di affrontare questioni logiche e nel contempo esercitarsi alle relazione con gli altri.

Ci sono 221 articoli per questa selezione.

Dai 3 ai 4 anni

I giocattoli devono essere usati come risorsa per ampliare interessi, conoscenze, abilità; aiutare lo sviluppo delle capacità di immaginare e rappresentare elementi della realtà con una parola, un idea, un segno (capacità simboliche), favorire l esercizio dell attenzione prolungata, dell ascoltare e del fare (capacità di concentrazione), esercitare mente e corpo nell organizzazione di elementi per comporre costruzioni più complesse (capacità logiche).

Ci sono 735 articoli per questa selezione.

Dai 4 ai 5 anni

I giochi a tema debbono essere più complessi, perchè gli interessi sono personali, il bisogno dei coetanei più pressante. Occorrono giocattoli che favoriscano l imparare a giocare in gruppo, il mettersi alla prova imitantdo il mondo degli adulti, il collezionare.

Ci sono 343 articoli per questa selezione.

Dai 5 ai 6 anni

Gli interessi di maschi e femmine cominciano a differenziarsi chiaramente. Ogni bambino sviluppa il proprio repertorio di gioco alimentandolo con la propria realtù e il proprio comportamento. I giochi debbono essere più impegantivi rispetto alle abilità logiche, linguistiche, motorie, c è la voglia di mettersi alla propva, di sperimentare, di leggere , c è bisogno di grande movimento.

Ci sono 72 articoli per questa selezione.